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Zum Problem der "Lernübertragung". Erkenntnisse der Transferforschung des 20. Jahrhunderts und ihr theoretischer Nutzen
Contributor(s): Anonym (Author)

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 ISBN: 3668821429     ISBN-13: 9783668821422
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $38.86  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: October 2018
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Business & Economics
Physical Information: 0.09" H x 5.83" W x 8.27" L (0.13 lbs) 36 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp dagogik, Note: 1,3, Universit t Konstanz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Dynamik des technologischen Fortschritts organisiert die Wirtschaftswelt stetig neu. In diesem Zusammenhang ver ndern sich die beruflichen Qualifikationsanforderungen permanent. Dar ber hinaus lassen sich Informationen aufgrund der fortschreitenden Digitalisierung immer schneller und einfacher finden. Die unternehmenszentrierten Anforderungen entwickeln sich daher weg von spezifischem Fachwissen, hin zu fach bergreifender Kompetenz, welche zur beruflichen Anpassungsf higkeit f hren soll. In Stellenausschreibungen sind die Forderungen nach personalen Eigenschaften wie Engagement, Flexibilit t und Kreativit t nicht mehr wegzudenken. Im heutigen Erwerbsumfeld ist es nicht mehr ausreichend f r ein eng umgrenztes B ndel an Spezialaufgaben qualifiziert zu sein. Die Erwerbst tigen m ssen in der Lage sein, neue Anforderungen infolge sich stetig ver ndernder Aufgaben erfolgreich zu bew ltigen. Die Wirtschaft fordert die F higkeit, sich schnell auf ver nderte Rahmenbedingungen einzustellen und neuen Anforderungen empf nglich und selbstsicher entgegenzutreten. In diesem Kontext soll im weiteren Verlauf die Frage gekl rt werden, wie die fach bergreifende Kompetenz im Kontext der schulischen Berufsausbildung gef rdert werden kann, welche sich dann wiederum auf die berufliche Anpassungsf higkeit auswirkt. berfachliche Kompetenzen und die damit verbundene Anpassungsf higkeit setzten voraus, dass Wissen welches in einem konkreten Bezugsrahmen erworben wird, auf weitere Kontexte bertragen werden kann. Ziel dieser Arbeit ist es daher aufzuzeigen, welche Bedingungen an einen erfolgreichen Lerntransfer gekn pft sind und inwieweit die zentralen Erkenntnisse der Transferforschung dazu beitragen, den Lernenden jene F higkeiten zu vermitteln, die ihnen beruflichen und privaten Erfolg verhelfen.
 
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