Zwischen zwei Kulturen. Heilpädagogische Entwicklungsbegleitung von Kindern mit Migrationshintergrund Contributor(s): Benner, Tanja (Author) |
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ISBN: 3668172781 ISBN-13: 9783668172784 Publisher: Grin Verlag
Binding Type: Paperback Language: German Published: March 2016 |
Additional Information |
BISAC Categories: - Education | Special Education - General |
Physical Information: 0.15" H x 5.83" W x 8.27" L (0.21 lbs) 64 pages |
Descriptions, Reviews, Etc. |
Publisher Description: Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,2, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine der heilp dagogischen Grundregeln nach Paul Moor lautet "Wir m ssen das Kind verstehen, bevor wir es erziehen". Somit erachte ich es als notwendig, dass die Heilp dagogen ihre interkulturelle Sensibilit t erweitern, um im Sinne der Heilp dagogik das Verst ndnis der Situation, in der sich Migrantenkinder oft befinden, zu erlangen und fachlich kompetente Unterst tzung dem p dagogischen Personal zu bieten. F r die heilp dagogische Arbeit mit Migrantenfamilien ist es wichtig, ber einige migrationsspezifische Themen Kenntnis zu haben. Im ersten Teil dieser Arbeit setze ich mich mit dem Thema Migration auseinander, dabei werden Formen und Gr nde der Migration erl utert. Der kulturelle Einfluss ist f r die Entwicklung eines Kindes sehr pr gend, so wird im Weiteren die Auseinandersetzung mit dem Begriff "Kultur" und deren Bedeutung f r kindliche Entwicklung vorgenommen. Kinder mit Migrationshintergrund stehen oft vor besonderen Herausforderungen, denn neben dem Erlernen der Muttersprache m ssen sie auch die deutsche Sprache erlernen. Auch der Alltag der Kinder ist nicht selten durch ein Spannungsfeld zwischen ihrer Familie und Gesellschaft gepr gt, deren Werte und Normen sich voneinander unterscheiden. Diese zus tzlichen Entwicklungsaufgaben stellen oft auch eine potenzielle Gefahr f r die Kinder dar, St rungen bzw. Auff lligkeiten in sozial-emotionalen und/ oder kognitiven Bereichen zu entwickeln. "Nicht gegen die Fehler, sondern f r das Fehlende" lautet die zweite Grundregel der Heilp dagogik nach Paul Moor. Der Versuch, das auff llige Verhalten des Kindes aus seiner Perspektive zu sehen und zu verstehen, ist notwendig f r die heilp dagogische Intervention. Das Verhalten eines Kindes ist ein Ausdruck seiner bisherigen Erfahrungen, seines Denkens und F hlens und ist somit seine individuelle L sung mit inneren Konflikten und Spannun |
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