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"Alter, du rallst nix - und hast KP? Dann biste wohl ein Ü-20er und ein echter Nullchecker.": Untersuchung zum Wandel der Sprache in Jugendmedien am B
Contributor(s): Zilles, Eva (Author)

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 ISBN: 3656511578     ISBN-13: 9783656511571
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $34.68  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: October 2013
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Language Arts & Disciplines
- Literary Criticism
Physical Information: 0.06" H x 5.83" W x 8.27" L (0.10 lbs) 24 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Universit t Koblenz-Landau (Germanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: "Sprache ist lebendig, st ndig in Bewegung, wie die Welt, in der wir leben" (Duden, Das neue W rterbuch der Szenesprache 2009, 7). Auch die Jugendsprache befindet sich in einem st ndigen Wandel. Was vor 30 Jahren "in" war, ist heute "out". Ich m chte im Folgenden untersuchen, ob sich die Sprache in Jugendmedien innerhalb der letzten 30 Jahre ver ndert hat. Eine BRAVO-Zeitschrift aus dem Jahr 1980 und eine aktuelle Ausgabe des Jahres 2013 dienen als Untersuchungsgegenst nde. Jeder Mensch ist wohl in seinem Leben schon einmal mit der Zeitschrift in Ber hrung gekommen, sei es in seiner eigenen Jugend oder durch eigene Kinder. Seit ber 50 Jahren ist die BRAVO Marktf hrer in der Kategorie "Jugendzeitschriften". Der aktuelle Verlag Bauern-Media begr ndet den Erfolg der Zeitschrift folgenderma en: "Bravo entwickelt sich permanent weiter und ist f r die Kernleserschaft jede Woche wichtigstes Entertainment- und Informationsmagazin" (bauern-media). Ist m glicherweise auch die Sprache ein Grund daf r, dass die Zeitschrift heute, wie auch vor 30 Jahren, so au erordentlich beliebt bei den Jugendlichen ist? Sich mit dem Thema Jugendsprache zu befassen, setzt zuerst eine Definition dessen voraus, was unter dem Begriff Jugend zu verstehen ist. Wer ist die Jugend und was macht sie aus? Anschlie end gehe ich auf den Begriff "Jugendsprache" n her ein und frage mich in diesem Zusammenhang, warum Jugendliche sich sprachlich von Erwachsenen abgrenzen. Im n chsten Teil steht der Untersuchungsgegenstand im Mittelpunkt. Einigen Informationen zu Historie und Zielgruppe folgt die Analyse der beiden Ausgaben. Dabei stelle ich mir folgende Frage: Nutzt die Bravo berhaupt jugendsprachliche Elemente? Falls ja, welche sind dies? Sprachliche Besonderheiten sollen herausgearbeitet und in einem n
 
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