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"Politik nur für Erwachsene?" Problem der politischen Handlungskompetenz: Schülerinnen und Schüler einer Jahrgangsstufe 7 nehmen im Rahmen der Unterri
Contributor(s): Bösenberg, Alexander (Author)

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 ISBN: 3656054150     ISBN-13: 9783656054153
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $40.76  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: December 2011
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Business & Economics | Economics - General
- Political Science | Public Policy - General
Physical Information: 0.1" H x 5.83" W x 8.27" L (0.15 lbs) 42 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Wirtschaftspolitik, Note: 2,0, Studienseminar f r Gymnasien in Kassel, Veranstaltung: Politik und Wirtschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: "Demokratie braucht m ndige, informierte und sozial handelnde B rgerinnen und B rger. Aufgabe des Faches Politik und Wirtschaft ist es, die Kenntnisse und Einsichten zu vermitteln, die zum Verst ndnis politischer und] gesellschaftlicher ...] Sachverhalte erforderlich sind und die Grundlage eines politischen Urteils bilden sollen. Ziel ist eine verantwortliche Mitwirkung in der] Gesellschaft vorzubereiten." In der vorliegenden Unterrichtsreihe zum Thema "Demokratie und politische Beteiligung" sollen die Sch lerinnen und Sch ler einer 7. Jahrgangsstufe bef higt werden, am politischen Leben teilzunehmen und durch die Gestaltung eines ffentlichen Badestrandes in ihrer Gemeinde Eschwege verantwortungsvolle Mitwirkung und politisches Handeln selbstwirksam erfahren. Hierdurch erhoffe ich mir den Herausforderungen des Hessischen Lehrplans f r Politik und Wirtschaft gerecht zu werden, indem ich den Sch lern M glichkeiten er ffne, politische Sachverhalte zu erschlie en, Entscheidungen zu f llen und diese umzusetzen. Indem die Sch ler einen ffentlichen Bereich gestalten, erfahren sie M glichkeiten der Beteiligung in der Gemeinde, lernen unterschiedliche Beteiligte am politischen Entscheidungsprozess kennen und werden selbst zu Akteuren, indem sie Interessen artikulieren und Gestaltungvorschl ge einreichen. Die Sch ler werden somit selbst zu Subjekten des Politischen und lernen selbstwirksam politisches Handeln kennen.
 
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