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"Reeducation" und "Reorientation" in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg
Contributor(s): Giolbas, Norman (Author)

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 ISBN: 3640494474     ISBN-13: 9783640494477
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $37.53  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: December 2009
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Additional Information
BISAC Categories:
- Political Science | Political Ideologies - General
Physical Information: 0.08" H x 5.83" W x 8.27" L (0.12 lbs) 32 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Historisches, Note: 2+, Technische Universit t Chemnitz (Politikwissenschaft), Veranstaltung: Verwestlichung, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Das Ende des Zweiten Weltkrieges wird in Deutschland h ufig auch als die Stunde Null bezeichnet. Dahinter verbirgt sich nicht nur der vollst ndige Zusammenbruch der Infrastruktur, also die materielle Komponente, sonder auch das Einst rzen eines Ideologieger stes, welches nun neu erschaffen werden musste. Dabei war v llig klar, dass ohne eine Fundierung der demokratischen Grunds tze in der Gesellschaft durch Schulen, Universit ten und andere Bildungseinrichtungen, die Demokratie auf lange Sicht an Legitimation verlieren w rde. Besonders die neuen Generationen sollten dazu in einer Tradition erzogen werden, die die Demokratie als ihre zuk nftige Staatsform akzeptieren. Dies betonte auch der Hohe Kommissar McCloy am 12. Dezember 1949, um die Schwerpunkte der k nftigen Arbeit zu erl utern. Sein vorrangiges Ziel war dabei, die Jugend f r die Demokratie zu gewinnen. Dazu war es notwendig das gesamte Schulsystem zu reformieren, aber auch den Zugang zu Bildungseinrichtungen f r alle Klassen zu erm glichen. Besonders die USA hatten gro es Interesse daran als Besatzungsmacht das Deutsche Volk mit Hilfe der Reeducation-Strategie zur demokratischen Staatsform zu bewegen, wobei dies auch unter dem Hintergrund des sich anbahnenden Kalten Krieges ganz pragmatisch gesehen werden muss. Henry Kellermann bezeichnete die Reeducation als eine "eine Erg nzung der Politik mit nichtpolitischen Mitteln, den langen Hebel am Besatzungsapparat." Trotzdem ist die Ansicht zu kurz gegriffen, die Amerikaner h tten nur aus dem Dilemma der Ost-West-Blockbildung heraus die Einf hrung der Demokratie bef rwortet. Um die Umerziehung in Deutschland zu gew hrleisten, war es notwendig den geeigneten ideologischen Unterbau zu erschaffen, auf dessen Fundament schlussendlich
 
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