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"Kinder von heute werden in Watte gepackt" - der Wandel der Kindheit seit den 1950er Jahren und seine pädagogische Bedeutung
Contributor(s): Zielinska, Anna (Author)

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 ISBN: 3640321316     ISBN-13: 9783640321315
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $37.53  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: May 2009
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Education | Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten)
Physical Information: 0.15" H x 5.83" W x 8.27" L (0.21 lbs) 64 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,0, Universit t Osnabr ck, Veranstaltung: Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Menschen neigen dazu, ihre eigene Generation als die herausragende Generation anzusehen. Die eigene Kindheit wird h ufig glorifiziert und die nachfolgenden Generationen von Kindern und Jugendlichen werden bestenfalls bel chelt oder gar bemitleidet ("Die Jugend von heute ") wobei oftmals ein herabw rdigender Unterton mitschwingt. Ein gutes Beispiel f r eine solche Perspektive ist der Text eines unbekannten Autors, der seit einigen Jahren im Internet kursiert und im Jahre 2004 vom "Stern" unter dem Titel "Eine Generationengeschichte" abgedruckt worden ist. Der Autor beschreibt in diesem Text seine eigene Kindheit und die der Kinder der 50er, 60er und 70er Jahre des 20. Jahrhunderts. Diese Arbeit besch ftigt sich mit der Frage, wie sich die Kindheit seit den 1950er Jahren bis heute gewandelt hat und inwiefern sich dieser Wandel auf die Kinder und ihre Entwicklung und auch Bildung auswirkt. Es wird die Kindheit "damals" mit der Kindheit "heute" verglichen um herauszufinden, wie die Bedingungen des Aufwachsens von Kindern sowie ihre Lebensweise auf ihre Entwicklung Einfluss nehmen. Daf r wird zun chst der Versuch einer Definition von Kindheit unternommen. Nach einem historischen berblick sollen zwei Ansichten ber Kindheit als a) nat rliche (psycho- und physiologische) Entwicklungsphase und b) soziales und kulturelles Konstrukt erl utert und diskutiert werden. Der zweite Teil der Arbeit gibt einen Einblick in die kindlichen Lebenswelten der letzten 50-60 Jahre. Die Bereiche "Familie und Erziehung", "Schule", "Freizeit" und "r umliche Lebensbedingungen" sollen dabei n her untersucht werden. Daf r werden diese Lebenswelten zun chst im Verlauf der 50er, 60er und 70er Jahre dargestellt, insbesondere unter dem Aspekt des Ph nomens der "S
 
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