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Zur Verwendung von schriftlichen Quellen im Geschichtsunterricht
Contributor(s): Schindler, Thomas Oliver (Author)

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 ISBN: 3638693007     ISBN-13: 9783638693004
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $38.86  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: July 2007
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Additional Information
BISAC Categories:
- History | Reference
- Crafts & Hobbies
Physical Information: 0.09" H x 5.83" W x 8.27" L (0.14 lbs) 38 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1, Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen (Institut f r Geschichtsdidaktik), Veranstaltung: Einf hrung in die Fachdidaktik, 33 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Seit gut 200 Jahren diskutieren Universit tsprofessoren, Gymnasiallehrer und Schulm nner ber Sinn und Grenzen des Einsatzes von Quellen im Unterricht" . Zum Zwecke der Dokumentation dieser Diskussion mit dem Ziel einer bersicht ber die Errungenschaften dieser zwei Jahrhunderte sei die vorliegende Arbeit zu verstehen. Bei dieser bersicht ist weniger die l ckenlose Vollst ndigkeit hinsichtlich der Dokumentation von erschienenen Publikationen angestrebt, sondern mehr die Ber cksichtigung der Fortentwicklung der fachdidaktischen Fortschritte auf diesem Gebiet vom Beginn der Diskussion bis in unsere Tage. Um den Rahmen der Arbeit nicht zu sprengen, gliedert sich diese in einen zusammenfassenden historischen Teil zur Quellenverwendung von den Anf ngen bis zu den1970ern, der sich haupts chlich am Forschungsbericht Gerhard Schneiders orientiert, und einem aktuellen Forschungsbericht von den 1970ern bis heute. Als Ergebnis soll neben der bersicht im Rahmen einer Zusammenfassung der Fortschritt auf dem Gebiet der Quellendidaktik bewertet und zuk nftige Tendenzen prognostiziert werden.
 
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