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Eine rege Debatte innerhalb der Medien um die Medienwirkung und die Einstellung diesem Medienbereich gegen ber, sowie um die Werthaltung der Jugendlichen im Allgemeinen, ist die Folge. So wurde die heutige Jugend innerhalb der letzten Jahre mehrfach als "Generation Porno" oder als "verwahrloste Generation" betitelt. Au erdem wurde vermutet, dass die Jugendlichen, die in einer Welt der sexuellen Reiz berflutung leben, die Realit t nicht mehr von dem im Porno abgebildeten unterscheiden k nnen. Um nur einige Beispiele zu nennen, waren die folgenden Ver ffentlichungen von besonderer Bedeutung f r den beschriebenen Themenkomplex: der Artikel "Voll Porno" im "Stern", die Dokumentation: "Letzter Halt Sex-Kids am Abgrund" von Manfred B lk, die im ARD bertragen wurde, die Dokumentation "Generation Porno" in der ZDF-Reihe "37 " sowie das Buch "Deutschlands sexuelle Trag die - Wenn Kinder nicht mehr lernen, was Liebe ist" von Bernd Siggelkow. Im Interview mit dem Stern sch tzt Siggelkow, welcher Gr nder des Kinder- und Jugendwerks "Arche" in Berlin ist, dass etwa 5 - 10 % aller Jugendlichen sexuell v llig desorientiert sind und u ert: "Sie beziehen einen wesentlichen Teil ihrer Bildung aus der Bildzeitung, von Porno-Rappern und aus Sexfilmen." (Stern, 17.09.2008)
Neben der Ansicht Siggelkows existieren jedoch auch davon abweichende Aussagen von P dagogen und Wissenschaftlern, die sich mit dem Thema befasst haben.

Inhalt
1.Prolog
2.Der Einfluss auf Jugendliche durch Gewalt in pornografischen Medien
2.1.Begriffskl rung von "Aggression" bzw. "Gewalt"
2.2.Was haben pornografische Darstellungen mit Gewalt und Aggression zu tun?
2.3.Warum ist Pornografie gerade f r Jugendliche von Bedeutung?
2.4.Konfrontationsbereiche mit Pornografie
2.4.1.Sexualit t im Kontext von Geschichte und Gesellschaft
2.4.2.Pornografische Inhalte in Musiktexten
2.4.3.Pornografie im Internet- am Beispiel von Youporn
2.4.4.Konsumsteigerung bis hin zur "Pornosucht"
2.5.Der Umgang der Jugendlichen mit Pornografie
2.6.Verschiedene Theorien der Wirkung
2.6.1.Studie der BZgA
2.6.2.Reaktion der Abschottung
2.6.3.Zwei Sexualwelten-Theorie
2.6.4.Integration medialer Botschaften in das reale Leben
2.6.5.Rolle der Bundespr fstelle f r Jugendgef hrdende Medien
2.7.Gesetzliche Lage
2.7.1.Gesetzesregelung im Internationalen Vergleich
2.7.2.Grundgedanke f r Jugendmedienschutz in Deutschland
2.8.Moderne sexuelle Aufkl rung und Medienaufkl rung
2.8.1.Aufkl rung in der Familie
2.8.2.Aufkl rung in der Schule
3.EPILOG
4.Literaturverzeichnis:
4.1.B cher:
4.2.Internetquellen:
4.3.Zeitschriften:
4.4.Filmmaterial:

Studienarbeit
Autor: Lisa-Maria Breunig (Pseudonym dokumente-online.com)
Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen
2015